Журналы
Разделы книг
Статьи по ключевому слову skills
Обучаемые структуры как основа программного обеспечения для диагностики навыков и компетенции
Л.С. Куравский - д.т.н., профессор, декан факультета «Информационные технологии», Московский городской психолого-педагогический университет. E-mail: l.s.kuravsky@gmail.com П.А. Мармалюк - к.т.н., доцент, факультет «Информационные технологии», Московский городской психолого-педагогический университет. E-mail: ykk.mail@gmail.com В.А. Барабанщиков - д.психол.н., профессор, чл.-корр. РАО, зав. лабораторией, Институт психологии РАН, руководитель Центра экспериментальной психологии, Московский городской психологический университет. E-mail: Vladimir.barabanschikov@gmail.ru М. М. Безруких  д.биол.н., профессор, академик РАО, директор ФГНУ ИВФ РАО E-mail: ivfrao@yandex.ru А.А. Демидов - к.психол.н., ст. науч. сотрудник, Центра экспериментальной психологии, Московский городской психологический университет. E-mail: Alexander.demidov19@gmail.ru В.В. Иванов - науч. сотрудник, ФГНУ ИВФ РАО. E-mail: Ronin1024@bk.ru Г.А. Юрьев - аспирант, факультет «Информационные технологии», Московский городской психолого-педагогический университет. E-mail: grinch89@mail.ru
Теоретико-множественная модель управления учебным процессом с ориентацией на требования рынка труда к выпускнику вуза
А.В. Ткаченко - к.т.н., доцент, кафедра «Информационные системы и технологии», Юго-Западный государственный университет (г. Курск). E-mail: tkachenko46@list.ru А.В. Сороколетова - к.филол.н., доцент, кафедра «Иностранные языки», Юго-Западный государственный университет (г. Курск). E-mail: mindami@gmail.com К.А. Ткаченко - аспирант, Юго-Западный государственный университет (г. Курск). E-mail: kirill06@mail.ru
Квантовая криптография в аспекте популяризации науки и развития профессионально-технической квалификации

Л.И. Стефаненко1, А.Г. Сергеев2, Ю.В. Курочкин3, В.Е Родимин4

1,4 НИТУ «МИСиС» (Москва, Россия)

2 Российский квантовый центр (Москва, Россия)

3 Центр компетенций НТИ «Квантовые коммуникации» НИТУ «МИСиС» (Москва, Россия)

Измерение и анализ траекторий микросаккад у детей со специфическим расстройством формирования школьных навыков при слежении за движущимся стимулом

В.Л. Ефимова – к.п.н., зам. директора по науке, группа детских неврологических клиник «Прогноз» (Санкт-Петербург); докторант, биологический факультет, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

E-mail: prefish@ya.ru

А.В. Новожилов – к.б.н., науч. сотрудник, Институт эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова Российской академии наук (Санкт-Петербург)

E-mail: prefish@ya.ru

А.В. Савельев – к.филос.н., ст. науч. сотрудник,  начальник патентного агентства «©Уникально честное патентование» (Москва); гл. инженер по менеджменту качеством ВМЗ в СДС «Военный регистр» 

E-mail: gmkristo@yandex.ru

Офтальмонейрокомпьютерная фиксация взгляда во время чтения у младших школьников с трудностями в обучении

В.Л. Ефимова – к.п.н., зам. директора по науке, группа детских неврологических клиник «Прогноз», (Санкт-Петербург), докторант, биологический факультет, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

E-mail: prefish@ya.ru

А.В. Новожилов – к.б.н., науч. сотрудник, Институт эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова Российской академии наук (Санкт-Петербург)

E-mail: prefish@ya.ru

Н.А. Рябчикова – д.б.н., ст. науч. сотрудник, кафедра высшей нервной деятельности, биологический факультет, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

E-mail: nat@guesstest.ru

Нейрофизиологические особенности адаптации к учебному стрессу студентов с различными латеральными профилями

В.Л. Ефимова – к.п.н., зам. директора по науке, группа детских неврологических клиник «Прогноз»,(Санкт-Петербург), докторант, биологический факультет, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

E-mail: prefish@ya.ru

А.В. Новожилов – к.б.н., науч. сотрудник, Институт эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова Российской академии наук (Санкт-Петербург)

E-mail: prefish@ya.ru

Построение адаптивной онтологической среды интеллектуального обучения на основе интегрированных экспертных систем

Г.В. Рыбина1, А.А. Григорьев2

1,2 Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (Москва, Россия)

1gvrybina@yandex.ru, 2grigandal625@gmail.com