Структурно-функциональная организация системы информационной поддержки управления учебным процессом на основе ДСМ-метода
- 1 к.т.н., доцент, кафедра «Информационные системы и технологии», Юго-Западный государственный университет (г. Курск)
- 2 аспирант, Юго-Западный государственный университет (г. Курск)
- 3 к.филол.н., доцент, кафедра «Иностранные языки», Юго-Западный государственный университет (г. Курск)
Аннотация
Предложена структурно-функциональная организация сис¬темы информационной поддержки управления учебным процессом, использование которой дает возможность оперативно управлять формированием у студентов требуемых рынком труда компетенций.
Для цитирования
Халин Ю.А., Ткаченко К.А., Сороколетова А.В. Структурно-функциональная организация системы информационной поддержки управления учебным процессом на основе ДСМ-метода // Информационно-измерительные и управляющие системы. 2015. № 6. С. 50–54.
Список источников
- Финн В.К. Искусственный интеллект: Методология, применения, философия. М.: USSR. 2011. 448 с.
- Финн В.К. Об определении эмпирических закономерностей посредством ДСМ-метода автоматического порождения гипотез // Искусственный интеллект и принятие решений. 2010. № 4.
- Автоматическое порождение гипотез в интеллектуальных системах / Под общ. ред. В.К. Финна. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ». 2009. 528 с.
- ДСМ-метод автоматического порождения гипотез: Логические и эпистемологические основания / Под общ. ред. О.М. Аншакова. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ». 2009. 432 с.
- Забежайло М.И. О функциональности отношения причинности в ДСМ-рассуждениях // НТИ. Сер. 2. 2013. № 7.
- Финн В.К. Эпистемологические принципы порождения гипотез // Вопросы философии 2014. № 2.