Approach to automation of development of syllabus study sequence and generation of creative tasks for the automated training system
- 1 д.т.н., профессор, Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации РАН
- 2,3 аспирант, Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
Abstract
In the article the characteristic features of development of the automated system for emergency action training of the personnel of the State Fire Safety Service of the Emergency Control Ministry are given. It has been proved that application of a new approach to modeling of problem area of training allows automating of working program development and succession in studying the training materials. The authors offer to formalize the problem area description
How to cite
Сизов А.С., Макеев В.В., Катыхин А.И. Подход к автоматизации разработки последовательности изучения учебной программы и генерации творческих задач автоматизированной обучающей системы // Информационно-измерительные и управляющие системы. 2011. № 11. С. 35–39.
References
- Рыжонков В. Н., Маликов А. А. Профессиограммы должностей руководящего состава // Военная мысль. 2011.№ 4.
- Катыхин А. И., Макеев В. В, Сизов А. С., Теплова В. В. Подход к формализации оперативной игры при создании автоматизированной обучающей системы // Изв. ЮЗГУ. 2011. № 3 (36). С. 45-48.
- Приобретение знаний / под ред. С. Осуги, Ю. Саэки. М.: Мир. 1990.
- Лорьер Ж.-Л. Системы искусственного интеллекта: Пер. с франц. М.: Мир. 1991.
- Поспелов Д. А. Семиотические модели в управлении // Кибернетика. Дела практические. М.: Наука. 1984. С. 70-87.
- Робертс Ф. С. Дискретные математические модели с приложениями к социальным и биологическим задачам: Пер. с англ. М.: Наука. 1986.