ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ВЫПУСКНИКА ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА КАК ОДНА ИЗ ЦЕЛЕЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 1 к.п.н., доцент МИРЭА
Ключевые слова:
профессиональная мобильностьакадемическая мобильностькомпетенциясистемно-деятельностный подход
Аннотация
Разработана научно-методическая концепция, позволяющая обеспечить формирование профессиональной мобильности при обучении студентов наукоемких технических направлений.
Для цитирования
Малыгина О.А. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ВЫПУСКНИКА ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА КАК ОДНА ИЗ ЦЕЛЕЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Наукоемкие технологии. 2009. № 9. С. 69–74.
Список источников
- Выготский Л.С. Проблема высших интеллектуальных функций в системе психотехнического исследования // История советской психологии труда. Тексты. М. 1983.
- Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. М.: Наука. 1966.
- Кудрявцев Л.Д. Мысли о современной математике и ее преподавании. М.: Физматлит. 2008.
- Малыгина О.А. Изучение математического анализа на основе системно-деятельностного подхода. М.: URSS. 2007.
- Малыгина О.А. Обучение высшей математике на основе системно-деятельностного подхода. М.: URSS. 2007.
- Новиков А.М. Профессиональное образование в России. М.: ИЦП НПО РАО. 1997
- Попков В.А., Коржуев А.В. Теория и практика высшего профессионального образования. М.: Академический проект. 2004.
- Садовничий В.А. Математическое образование: настоящее и будущее. М.: Изд-во Моск. ун-та. 2000
- Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М.: МГУ. 1975.
- Тихомиров В.М. Математика и ее преподавание в школе, вузе и университете // Функциональные пространства. Дифференциальные операторы. Общая топология. Проблемы математического образования. Тезисы конференции. М. 2008. С. 94.