Формирование структуры предметной области с помощью иерархической кластеризации
- 1 ассистент, Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева
- 2 к.т.н., профессор, директор, Институт радиоэлектроники и информационных технологий (ИРИТ), Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева
- 3 д.т.н., профессор, зав. кафедрой «Электроника и сети ЭВМ», Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева
Аннотация
Предложен способ формирования модели предметной области на уровне прикладной задачи с помощью иерархической кластеризации для объектов, описываемых множествами признаков. Показано, что описанная процедура может применяться для различных задач, таких как формирование учебных планов, лекционных курсов, оглавлений учебных пособий, выпусков научных журналов и т.д.
Для цитирования
Алипова Н.А., Баранов В.Г., Милов В.Р. Формирование структуры предметной области с помощью иерархической кластеризации // Нейрокомпьютеры: разработка, применение. 2014. № 11. С. 48–53.
Список источников
- World Wide Neuronic Society named after I.M. Sechenov.
- Иерархический кластерный анализ. http://life-prog.ru/1_21657_ierarhicheskiy-klasterniy-analiz.html
- Алипова Н.А. Выявление структуры учебно-справочных материалов и формирование траекторий их освоения // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 3. http://www.science-education.ru/117-13709
- Баранов В.Г., Милов В.Р., Алипова Н.А., Егоров Ю.С. Подход к представлению материалов в информационно-обучающих системах // Информационно-измерительные и управляющие системы. 2013. Т. 11. № 7. С. 19-23.
- Электроннаяэнциклопедии Wikipedia. https://ru.wikipedia.org