Куравский М. Л.

Представлены принципы построения специализированных диагностирующих обучаемых структур. Обоснована их архитектура, исследована эффективность применения. Показано, что основными преимуществами данных структур являются вероятностная постановка диагнозов и возможность применения при отсутствии компьютера в полевых условиях и в не оборудованных должным образом медицинских учреждениях.